Wolność słowa w Internecie
Użytkownicy Internetu są bardzo przywiązani do swojej wolności wysyłania listów, uczestniczesnia w grupach dyskusyjnych, publikowania na stronach internetowych.
Sposób użytkowania urządzeń audiowizualnych, komputerów osobistych, a zwłaszcza Internetu sprawia, że coraz bardziej widoczne jest, że żyjemy w kulturze prefiguratywnej.
Zgodnie z rozróżnieniem amerykańskiej antropolog Margaret Mead na kulturę postfiguratywną, konfiguratywną i prefiguratywną w tej pierwszej dzieci czerpią wiedzę od rodziców, w drugiej - dzieci i rodzice uczą się głównie od rówieśników, a w tej ostatniej - rodzice i stasi, by nie stracić orientacji w szybko zmieniającej się rzeczywistości, są zmuszeni korzystać z wiedzy młodszych, swoich dzieci.
4 sierpnia 1999
› Chronić dzieci korzystające z Internetu (18 lutego 2005)
› Atrakcyjność wirtualnych pogawędek (15 czerwca 2003)
› Kongres USA o dziecięcej pornografii (13 marca 2003)
› Uzależnienie od IRC (29 stycznia 2003)
› Nastoletnie dziewczynki podatne na cyberschizofrenię (17 grudnia 2002)
› Zagrożenie wykluczeniem informacyjnym poza światowy obieg (12 października 2002)
› Internet pomocny w podejmowaniu ważnych decyzji (20 maja 2002)
› Łodzcy uczniowie uzależnieni od Internetu (26 marca 2002)
› Internet wyzwaniem dla Kościoła (28 stycznia 2002)
› Owocne kontakty towarzyskie w Internecie (26 października 2001)